信息技术与课程整合的内涵及模式分析

作者：何建武; 张丽萍

来源：咸阳师范学院学报, 2005, (06): 84-86.

• 信息技术
• 课程
• 整合
• 内涵
• 模式 information technology
• curriculum
• integration
• connotation
• mode

信息技术与课程整合体现了一种新的课程形态。正确理解信息技术与课程整合的实质内涵,探索其实践模式,对新课程改革、实现信息化教育有着重要的现实意义。

• 单位
  咸阳师范学院