处处结合生活 时时锁定“目的”——《故宫博物院》教学实录及设计意图

作者：冯栎钧

来源：小学教学(语文版), 2020, Z1: 70-73.

<正>一明确任务师:同学们,我们已经进入到"有目的地阅读"这个单元的第三篇课文的学习了。现在就是来检验大家学得怎么样的时候,看看大家带着阅读任务能否很好地读懂材料,并加以运用。今天用来检测大家学习能力的文章是——生:(齐)《故宫博物院》。师:这篇课文给我们提出了两个阅读任务,我请一位同学读一读。