摘要

在立体几何问题中,二面角的求解既是重点,又是难点。纵观近十年全国卷考题,二面角大都以解答题的形式呈现,综合考查学生的空间想象、准确构图、逻辑推理和数学运算能力。其中,基于空间图形求解二面角是命题的聚焦点,探究图形特征形成问题解决的模式和套路是解答的落脚点。