师范院校学生毕业后以教师职业为主,承担着培养人才的重任,因此,师范院校学生的素质教育质量将直接影响未来一代的成长素质。本文对教师应当具有的思想道德、专业知识、教学管理能力等方面进行分析,探讨性教育对提高师范院校学生职业素质的影响。
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