科研之友
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摘要
现代社会被称为信息时代,因为各行各业都需要以信息技术实现产业转型与可持续发展。作为培养社会所需人才的基本机构——学校教育,也应该以信息技术促使学科教育实现素质教育转型。中学理科是以培养学生科学素养为基础的,而实验又是提升学生动手实践能力的基本方式,也可通过信息技术建立仿真实验室,通过虚拟实验与信息技术优化实验教学质量,为培养学生的科学素养做好准备。以在中学理科实验室教学中引入信息技术为基础,便于任课教师意识到信息技术与实验教学整合的必要性,并由此提出整合策略,完善一线教师的整体认识,稳步提升中学实验室实验的教学效率。
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