以《家》为例论创造性整本书阅读

作者：周会民; 陈薇

来源：语文建设, 2020, (13): 40-44.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2020.13.011

• 整本书阅读
• 深层结构
• 《家》

<正>"整本书阅读"作为《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出的一个重要概念,专指对于那些代表着人类文明精髓之著作的阅读。就其概念的应有之义而言,整本书阅读是非常美妙却又绝不平坦的精神之旅。黑格尔的精神现象学清楚地告诉我们,精神的进展总是表现为由意识到自我意识再到理性的从低到高的诸多阶段的爬升。皮亚杰的心理学同样清楚地向我们表明,

• 单位
  南开大学