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摘要
小学语文课程和道德与法治课程间有很多共通之处,两门课程的教学都会向学生传递一些积极正面的价值观,并引导学生养成一些好的行为习惯和行为规范,是将学生培养成良好个体的教学过程。在小学语文课堂上,教师应当结合教学内容有意识地融入与渗透一些道德与法治课程的知识。这不仅能够很大程度地延伸与拓宽课堂教学的范畴与维度,也可以让学生从不同的视角去理解所学内容,有助于学生发散思维的形成。本文将结合一些具体的教学实例分析讨论如何实现小学语文和道德与法治教育的融合,探讨将二者有机结合的方法,以期将学生培养成更加积极向上的独立个体。
