新课程改革的持续落实,使得各学科教学呈现新的特点,道德与法治作为一门重要学科,在培养学生价值观念、道德体系、法治观念中发挥着重要作用,拟真情境教学在其中应用极为广泛,尤其在培养学生解决问题能力方面提供重要助力。结合拟真情境教学的特点及重要价值,总结道德与法治课程中拟真情境创设要点,提出具有实用价值的建议,能够助力小学道德与法治课堂科学创设拟真情境,进一步培养学生解决问题的能力。
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