<正>听、说、读、写在学生语言知识学习中非常重要。其中,“听”属于基础性技能,在“听”的过程中,学生需搜集整理信息,以为学生说、读、写奠定基础。虽然“听”的相关技能性训练很重要,但高中英语教师在高中英语听力教学中存在轻视听前训练的现象,直接影响着高中学生英语听力学习态度;相当一部分学生自身也忽视英语听力练习,不爱听、听不懂等问题客观存在,加之教师听前训练指导不到位,听力教学成效尤其是学生的听力理解能力受到明显影响。
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