通过比较,引导学生像作家一样思考——《在柏林》教学实录及评析

作者：蒋军晶; 李静

来源：小学教学(语文版), 2020, Z1: 23-26.

<正>一用文学的方式写出了战争的残酷师:今天我们学习《在柏林》这篇课文。请同学们回忆一下这个单元的学习主题。生:这个单元,是让我们读小说时关注小说的情节、环境,感受人物形象。师:是的,今天这节课我们就要研究《在柏林》这篇小小说的情节、环境,还原人物内心活动,分析小说的主题。读完《在柏林》,我相信你们或多或少感受到了战争的残酷。关于写战争给人类带来灾难的文章有很多,我们先看以下两篇。