核心素养下高中生物高效课堂的建构刍议

作者：吴灵玮

来源：读写算, 2020, (14): 138.

• 核心素养
• 高中生物
• 高效课堂

生物学习中,需要学习大量的基础概念,理论知识等,并且需要牢记于心。但是,以往教学中的满堂灌方式,学生死记硬背的形式,并不会帮助学生提升学习效果,反而会增加学生的学习负担。所以,教师要转变思想,在核心素养下,对高中生物高效课堂进行建构,以便学生能够树立探究精神,尊重科学且用发展的观点看待科学,树立辨证的科学观,对于学生核心素养的提升,有着重要的帮助作用。