语文教材中蕴含着丰富的人文精神。阅读教学作为语文教学中必不可少的环节,培养学生的人文精神是其目标之一。合格的阅读教学不仅要引导和帮助学生阅读欣赏优美的文章,激发学生阅读和写作的兴趣,还要使学生在阅读中产生情感上的共鸣,从而获得审美情趣,这对于人文精神的培养具有重要意义。以《从百草园到三味书屋》为例,从初中语文阅读教学现状、阅读教学中培养人文精神的重要性以及如何在阅读教学中培养人文精神三方面入手,探究初中阅读教学中人文精神培养的突破点,获取阅读教学的新思路和新方法。
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