顺天性而教 推进轻负担高质量的“课堂革命”

作者：徐倩

来源：上海教育, 2018, (01): 30-32.

<正>这些年,教育焦虑可以说得上是热门话题,这种焦虑的出现有着复杂的社会原因,但不可否认的是,公众对于优质教育有着越来越大的期待。事实上,长宁一直在攀这座优质教育的高峰,峰顶上那飘扬的旗帜上,书写着目标:"成为一个快乐之人",目的是让每个学生都获得终身学习能力和健全人格发展。而攀登的过程,是负重前行还是轻装上阵?是放任自流还是兴趣引领?在这道看似难解的题目面前,长宁教育的答案简洁而又明了,那就是"减负增效,顺天性而教"。