《投资银行学》课程具有理论、技术与实践相结合的基本特征,国内外高校的课程实践教学活动存在一定的差别,就三江学院而言,该课程的实践教学定位不明确、实践教学的安排难以多样化、教师个人的实践能力有限等,因此可以以岗位需求为导向,设计一个合理的课程教学实践体系,在合理配置教学课时的基础上,加大课外实践和实习的考核力度,提高教师个人的综合实践能力。
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