当前各高校的教学计划中,物理化学课程的学时一再被压缩,如何在有限的学时内让学生掌握物理化学的精髓则是对众多教学一线工作者的巨大挑战。所以,改变传统、陈旧的"填鸭式"教学模式,提高学生自主学习的能力,激发生的创新思维和动手能力,论文以互动式教学模式为主要手段,探索出了适合本校学生的学习方法,总结为三点:教学过程中创造互动;学时安排上补充互动;教学测评上促进互动。
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