产出导向法视域下的大学英语混合教学强调线上的课前驱动、线下的课中探讨、线下的课后评价的融合，强调教学输入与输出的协调一致，使得英语教学更富实效。产出导向法视域下的大学英语混合教学模式的推行也对教师角色、教学操作提出了新要求。因此，本文对产出导向法视域下的大学英语课程混合教学进行了深入且详细的探讨，以期找到混合教学的精准实施路径。
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