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摘要
我国始终致力于加强师范类教育课程改革和探索,在师范类专业认证日渐加强的发展趋势下,师范类专业教师教育课程改革与未来国家教育事业的发展息息相关。为了更好地了解当前师范类专业教育课程的现状,在加强探究的过程中笔者随机选取了一个师范院校的300名师生进行了相关调查,调查发现很多学生认为教育实习的效果不佳、教育教学法陈旧有待更新、教育专业的技能培训较少,致使整体师范类专业学生综合素养不高。因此要促进师范类专业认证条件下教师教育课程的改革,就要凸显实践,改革教学方法和教学理念。
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单位凯里学院
