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摘要
通识教育是现代大学教育的重要内容，是培育身心健康、有修养、有才干、全面发展的现代公民的必要课程。大学英语课程在大学通识教育中承担着重要的角色。大学英语课程对于学生国际视野和跨文化能力的培育起到了潜移默化的作用，不过这一角色长期处于隐形状态，直到21世纪初国家有关大学外语教学改革的一系列指导性文件陆续出台，大学英语的通识教育功能才得以显现并被纳入课程体系。在这一过程中，作为大学英语课程载体的大学英语教材经历了多次改版，对于大学英语课程实现通识教育的功能起到了重要的推动和促进作用。以外研社、上外出版社和高教社三个主要外语出版社的大学英语教材为对象，探讨大学英语课程的通识教育功能，以及大学英语教材在通识教育框架下的演变。
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