语素项频率特征及其在对外汉语教学中的应用

作者：许艳华

来源：汉字文化, 2021, (14): 101-103.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2021.14.045

• 语素项
• 频率
• 词汇教学
• 大纲编写

本文以语素项为切入点,以多义语素"天"为例,描写了多义语素在不同语素项上具有的频率特征,并说明了语素项频率特征对汉语二语教学的影响。由此,我们提出在词汇教学及大纲制定中应重视语素项频率特征。

• 单位
  北京师范大学