农村初中生历史素养的培养策略

作者：路正柏

来源：家长, 2020, (29): 121.

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• 教学策略

农村学生在学习过程中往往要面临更多阻碍,比如学习资源不足、家庭教育观念落后、学校教学形式单一等,这些问题限制了农村学生的发展。所以,作为初中历史教师,就要认真分析农村学生在历史学习中面临的困境,据此改进教学策略,争取让学生感受到历史的趣味性和重要性,最终促进其历史素养的发展。