落实新课标,发展高中生的核心素养,高中美术鉴赏教学需要改变传统的教学模式,采取情境导入教学,引导学生精度阅读美术作品,鼓励其探讨问题,运用质性评价等多种探究式学习的方式提升教学效果,以美育人,培养学生在对待自然、社会、人生、他人及自我判断上的积极观念和热情,落实美术核心素养目标,促进学生健康成长和长远发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
