应用型人才培养中数学类基础课教学改革的探索与实践

作者：迟子孟; 周磊; 王秋琳; 唐方旭

来源：教育教学论坛, 2015, (36): 134-135.

• 教学改革
• 应用能力
• 分层次教学

本文针对高等学校应用型人才培养这一目标,分析目前大学数学类基础课教学中存在的问题,结合课程理论与现实问题,从教学内容、教学方法、课程评价以及网络教学平台方面探讨解决问题的途径。

• 单位
  天津财经大学珠江学院