虚拟仿真“第二课堂”在卫生化学教学改革中的应用探索

作者：贺锦灿; 周之荣; 颜戊利; 邹志辉; 毋福海; 白研

来源：广东化工, 2021, 48(21): 211-212.

DOI：10.3969/j.issn.1007-1865.2021.21.095

• 虚拟仿真
• 第二课堂
• 卫生检验与检疫专业
• 卫生化学

以《卫生化学》课程为例,探索、评价和分析虚拟仿真在卫生检验与检疫专业"第二课堂"中的应用效果。将虚拟仿真实验应用于"第二课堂",构建虚拟仿真"第二课堂",对2017级卫生检验与检疫专业学生进行教学实践,采用问卷调查对教学效果进行评价。问卷调查结果显示,学生对虚拟仿真"第二课堂"总体认同率为92.2%,说明学生对该教学活动充分肯定,该教学实践较为成功。该教学模式丰富了"第二课堂"的内容,有效拓展了课堂教学,对学生的专业实践能力和创新思维能力的培养具有重要的促进作用。

• 单位
  公共卫生学院; 广东药科大学