在高职教育中,语文是培养学生人文素养的重要课程,其实际教学水平将直接影响人才培养的全面性,关系着学生今后的就业情况。当前,很多高职学校都在提倡实践性办学模式,有的学校会减少语文课程数量,在新教育背景下,高职语文教师要在有限的课堂时间内探索特色化的教学模式,以达到培养学生综合素养的目的。