摘要

本文主要以分析中职英语阅读教学中的语篇意识为重点进行阐述,从安排学生课前预习,事先设定教学情境、应用行之有效的教学方法,培养学生良好的阅读习惯、掌握语篇中心,彻底排除文化障碍这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高中职英语阅读教学质量,以期中职学生的英语阅读水平上升到新的层次。