学生的学习受情绪影响。在积极情绪影响下，学生能进入更好的学习状态，兴趣高、主动性强、学习效果好。小学语文教师要善于挖掘教材中的情绪因素，调动学生学习兴趣；努力构建和谐的师生关系，活跃学习氛围；主动联结学生的生活经验，拓宽学习途径；有效指导家庭教育，营造学习情景。这样才能激发学生积极的学习情绪，主动学习、自主学习，增强对语文学习的积极情感，提高学习效果。
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