在议论文写作中,需要培养学生的理性思维。借助一则新闻报道,引导学生的评价由情感判断走向理性判断。在思维推进中,探究辩证思维的两条常规路径;结合学生修改语段,总结理性之"理"主要体现在三方面:价值层面、方法层面与责任层面。