在信息化背景下应运而生的微课程以其短小精悍、学习方式灵活等优点给传统物理学史的教学提供了契机,本文将微信公众号平台与微课程进行融合,以"电子的发现"微课程为例,设计开发了基于微信公众号平台的高中物理学史微课程,学生可以随时随地自主学习.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
