语文文本教学拓展阅读探微

作者：张玉萍

来源：小学教学参考, 2018, (03): 13.

• 小学语文
• 文本教学
• 拓展阅读
• 课内外结合

小学阶段是学生打好语文基础、掌握语文阅读方法的重要阶段。在这一阶段,教师要不断增加学生的阅读量,有意识地培养学生对于语言的敏感度。教师不仅要使用课外阅读素材丰富学生的阅读经验,更要立足于文本,深入教材,将课内外教学资源有机地结合起来,通过同作者、同类型、同体裁文章的拓展,来实现理想的教学效果。