<正>《中小学心理健康教育指导纲要》指出，高中生需要在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立职业志向。如何引导学生进行生涯规划呢？笔者以《兴趣与职业生涯》的教学为例谈谈具体做法。依据调查结果，确定教学主题。在讲授本节课之前，笔者对本校高一年级学生进行了“生涯规划”问卷调查，以了解学生现状。调查结果如下：在对未来从业方向的了解方面，9.5%的学生十分清楚，
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