课堂教学还需目标引领——以“正弦函数、余弦函数的性质”教学案例剖析为例

作者：赵志新

来源：理科考试研究, 2018, 25(09): 34-36.

• 教学目标
• 定位
• 落实

课堂教学是一种目的性和意识性都比较明确的教学活动,它是教师传授知识和技能的主渠道.怎样准确把握教学目标、精确落实教学目标,是每一位教师都要面对并亟需解决好的课题.本文从三方面来阐述如何落实教学目标.