通过社会文化因素、教育因素、个人因素三个方面,分析思政教育的开展难点。在此基础上,以个人因素为切入点、学校因素为转折点、社会因素为发展条件,研究学生思政教育的主要影响因素。结合各项因素的影响情况,展开思政教育中学生适应性现状的调查分析。提升学生基本道德素养、加强教育队伍建设、搭建综合实践平台是提升思政教育中学生适应性的有效手段。
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