非数学专业学生数学焦虑成因及对策

作者：张启明

来源：株洲师范高等专科学校学报, 2007, (02): 82-83+86.

• 非数学专业
• 数学焦虑
• 高等数学

从管理、认知、教法以及学法等方面阐述了非数学专业学生产生数学焦虑的成因,并从“教师之教”,“学生之学”以及“心理调节”等方面提出了相应对策。

• 单位
  湖南工业大学