贵州省师范类院校受国家政策和贵州社会经济发展影响,其办学规模和学生人数在逐年扩大。这类院校因办学条件和自身特性,在生源方面主要集中于农村地区和城镇低收入家庭。这一群体由于受原生家庭的影响,在成长过程中更多养成了内向的性格,且不善于交往,整体而言缺乏自信,这对于贵州省未来基础教育会产生不利影响。因此,必须探索有效提升自信心的相关策略,才能帮助他们树立正确三观,毕业后更好为贵州基础教育和人才培养做出贡献。
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