<正>统编教材八上第五单元为说明文单元，以往单元作业是，以“我的校园”为题，写一篇说明文。这个作业还是比较切近生活的，因为校园师生都熟悉，可是最终，每一届学生交上来的习作都大同小异，没有新意，每次习作讲评也还是几个好学生表现。如何调动更多的学生参与，让更多的学生体会写作的快乐，怎么设计这个作业才能求得不一样的预期呢?我做了如下调整。落霞与孤鹜齐飞。在文本阅读教学同时强化学生感受写作特色，让学生在一篇篇精美的例文中切实感悟，
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