<正>《课程标准》指出:"儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。良好的品德形成必须在儿童的生活过程之中"。因此,品德教学中,我们要让儿童在真实的生活中触碰道德事件,引发道德冲突,进而产生真实的道德体验,这样才能唤起儿童的真实情感。作为品德教师,我们要立足儿童的生活,以儿童为本位,以学生为主体,打造真实走心的品德课堂。营造贴近生活的情境,拨动儿童的心弦小学生品德发展的规律告诉我们:"人的认识越全面、越深刻,就越有助于转化道德行为,有助于形成良好的行为品德。"而"创设情境"可以说
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