解析初中数学二次函数教学策略

作者：林耿亮

来源：新课程导学, 2018, (20): 70.

• 初中数学
• 二次函数
• 教学策略

二次函数是初中数学的一个难点,它包含的知识点比较复杂,而初中生的思维认知能力又相对有限,想灵活掌握二次函数知识比较困难。抽象数学必须借助感性载体化解,这就要求教师必须抓住二次函数的特点,创新教学策略,以帮助学生更好地理解知识。本文紧扣二次函数的学习,从多个角度阐述了有效的教学策略。