巧妙运用“体态律动”,让小学音乐课堂更加有效

作者：贺庆璐

来源：北方音乐, 2018, 38(03): 216.

• 体态律动
• 小学音乐
• 有效

在小学音乐课堂教学中,体态律动作为一种全新的教学模式,受到大多数音乐学校的广泛推崇,因此在小学音乐课堂教学中占有极其重要的作用。它不仅能够促进学生养成良好的学习习惯,还能激发学生对音乐的学习兴趣。