词汇知识是影响语言综合能力的重要因素。词汇知识的界定标准不一,但两个维度是为学界认可的,即词汇广度和词汇深度维度。本文试图从词汇广度和深度两个维度来分析非英语专业学生学术英语能力。指出词汇广度与深度知识与学术语言综合能力成正比。其中词汇深度知识更能预测语言能力。
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