随着新课程改革的不断深入,新课标对小学生英语阅读能力有了新的要求,如何提高小学生的英语阅读水平就成了目前我们亟待解决的一个教学的难点和重点。在不断的教学实践和探索后,发现小组合作阅读的学习模式是一个提高小学生阅读能力的有效途径。但是,目前小学英语小组合作阅读的教学模式还存在着一些不足,这些不足导致小组合作的优势不能完全发挥。通过探讨小组合作阅读这种学习方式以及小组合作中需要改进的一些地方,试着提出一些小组合作阅读的设计方案,并加以实施和布置,以此提高英语小组合作阅读的有效性。
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