高中英语趣味化课堂的建立

作者：余凡丽

来源：课程教育研究, 2019, (43): 118-119.

• 高中阶段
• 英语教学
• 趣味化课堂

在很长的一段时间内,我国高中英语教学都是以教师带领学生学习单词、讲解语法、背诵作文、测试、讲题这种形式来进行的。这种教学模式不仅单一枯燥,令学生感到无趣厌烦,影响教学效果,还无法真正的提升学生的英语素养,使学生形成适应社会发展的英语能力。因此,在新课改的教育背景下,教师必须要改变传统的教学模式,培养学生的英语学习兴趣,以使学生积极主动地学习英语,提升英语成绩。