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摘要
初中物理是一门具有较强思维性、逻辑性特点的学科，知识点抽象且复杂，因此初中物理成为初中教育体系中难度系数较高的学科之一。随着新课改的改革与推进，“互动讨论”是在新课改背景下产生的一种新型教学模式，这也要求教师在进行物理教学活动时营造出愉悦的课堂氛围，课堂中老师和学生能够放松地进行沟通交流，树立起良好的师生关系，进而激发学生学习物理的积极性、主动性，以提高初中物理教育教学的质量。本文将对初中物理课堂中“互动讨论”教学模式的构建进行研究探讨，为“互动讨论”教学模式在初中物理教学过程中的应用起到推动作用。
