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摘要
残疾人接受高等教育是其基本权利,也是社会文明进步的重要标志之一。残障大学生作为残疾人中的佼佼者,社会参与是帮助他们实现社会融合、参与社会竞争的基本途径。虽然有越来越多的残疾人接受了高等教育,但是学界却鲜见有关残障大学生社会参与的研究。文章通过对残障大学生社会参与现状的分析,探究其影响因素,明确社会参与的内涵和意义,对政府部门从制度设计和政策推行方面提出相关建议;并在社会学学科视角下寻求并构建残障大学生社会参与的路径,推进残障大学生融入社会,实现社会公平正义。
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单位南京特殊教育师范学院
