通过对中文核心期刊《教育探索》载文在2005-2009年间被国内中文期刊引用频次分布、选题分布、被引论文年代分布、引用核心期刊分布等情况进行的系统调查、分析,揭示《教育探索》在我国学术界的整体水平及重要影响,为该刊今后的发展提供参考数据。