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摘要
<正>一、多元智能理论的基本概述多元智能理论，简称M理论，是美国教育学家和心理学家加德纳博士提出的，它是一种全新的人类智能结构理论，认为人类的思维和认识方式是多元化的。自20世纪80年代中期以来，多元智能理论成为风行全球的国际教育新理念，在美国和世界其他20多个国家和地区的教育工作者中引起强烈反响。多元智能理论中所蕴含的八大智能内涵具体详细地阐述了当下所提倡的新型教育理念，倡导弹性多因素组合的智力观、倡导全面多样化的人才观、倡导积极平等的学生观、倡导个性化因材施教的教育观、倡导以评价促进发展的多样评价观，
