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摘要
大学英语教学将翻转课堂教学模式和任务型教学法相结合，既符合信息时代的发展潮流，又能弥补单纯使用翻转课堂带来的不足，但二者融合成功的关键在于教学任务的有效设计。在梳理任务内涵的基础上，提出系列任务的有效设计策略，以及在设计过程中需要注意的问题。教育工作者应充分理解任务的概念、分类、结构特征，清楚任务设计的一般流程，根据特定教学目标和学情恰当定位任务的复杂度，合理利用教学资源并正确处理语言形式和意义的关系。
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单位南宁学院; 教育学院
