基于深度教学的动态电路单元教学设计

作者：李维; 黄致新; 田奇; 吴明海

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(26): 34-37.

• 深度教学
• 单元教学设计
• 动态电路

基于深度教学理论,以初中物理欧姆定律中的动态电路知识为例,以原理学习、变式学习、问题解决式学习为线索,对动态电路进行整体单元教学设计,引导学生聚焦问题,深度参与问题解决的过程,在探究的过程中实现深度学习,培养学生的物理学科核心素养。

• 单位
  华中师范大学