<正>教育是培养人的一种社会活动,人才培养的规格和质量称为教育目标。虽然不同社会的教育目标是不同的,但同一社会的某一时段的教育目标却具有极大的统摄力量,制约着教学目标、教学内容和教学评价。但是,在教育目标的实现过程中,学生的个体差异决定了他们有速度快慢、水平高低之分。教育目标的统一性和学生个体的差异性决定了学习困难问题的普遍性。学困生的出现使我国中小学英语教学质量难以全面提高。信息化是当今时代的重要特征,教育信息化是全面提高教
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