大学生专业认同、学业自我效能感对就业能力具有一定的影响。为此，以便利抽样调查的方式对广西某大学511名大学生进行问卷调查，分析大学生专业认同、学业自我效能感和就业能力三者关系，以及学业自我效能感在专业认同和就业能力之间起到中介作用。结果显示，大学生专业认同、学业自我效能感与就业能力呈显著相关；学业自我效能感在大学生专业认同感与就业能力之间存在正向显著影响的部分中介效应。
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