摘要

在新课改的不断推动下,除了新颖、多样化教学策略、技术手段的积极尝试,数学教师也在深入探究该怎样将授课内容与学生实际密切联系,该从哪一层面来引导学生发掘蕴含在实际生活中的数学知识与问题,希望能够以此为学生之后的学习、应用奠定良好基础,能够通过生活化教学活动的精心设计来帮助学生轻松、高效地掌握所学知识.